Je suis un étudiant de 21 ans en 2e année de BTS SIO option SISR à l'école IRIS Paris,
en alternance chez
MEDICEA à Cachan.
Bonne maîtrise du développement web statique avec HTML5 et CSS3.
Utilisation de JavaScript pour dynamiser les interfaces et améliorer l’expérience utilisateur.
Création d’applications web dynamiques avec gestion de bases de données et formulaires sécurisés.
Capable de travailler seul sur un projet et de rechercher les solutions adaptées en cas de blocage.
Je prends en compte les besoins des utilisateurs et des équipes pour proposer des solutions pertinentes.
Je m’adapte rapidement à un nouvel environnement, à de nouveaux outils ou à de nouvelles missions.
Je reste serein dans les situations de pression et je privilégie une approche structurée pour résoudre les problèmes.
Formation scientifique axée sur la rigueur, la logique et la résolution de problèmes. Obtenu en juillet 2021.
Acquisition de bases en analyse, algèbre, programmation, logique et algorithmique.
Actuellement en 2e année à l'école IRIS Paris, en alternance au sein de l’entreprise MEDICEA.
Une année d’expérience qui m’a permis de découvrir le fonctionnement d’une entreprise, la gestion du stress et la relation client.
En tant qu’alternant en BTS SIO option SISR, j’occupe un rôle polyvalent au sein de l’équipe informatique de MEDICEA : développement d’outils internes, automatisations pour les équipes métier et participation à l’amélioration des process.
Ma veille technologique est centrée sur la sécurisation des applications web développées en PHP / MySQL et sur la protection des données sensibles, en particulier dans le contexte des données de santé. Elle porte notamment sur les vulnérabilités courantes (injections SQL, failles XSS, mauvaise gestion des sessions, fuites de données) et sur les bonnes pratiques à mettre en œuvre pour limiter les risques.
Je m’informe régulièrement à travers des sites spécialisés en sécurité, la documentation PHP / MySQL et les ressources autour du RGPD. Je m’intéresse en particulier à : la validation et au filtrage des entrées, l’utilisation de requêtes préparées, le hachage des mots de passe, la gestion des droits d’accès et la journalisation des actions. Cette veille me permet d’améliorer progressivement la sécurité des outils que je développe (formulaires, tableaux de bord, applications internes).
Pour l’épreuve E5, je présente surtout des missions et mini-projets réalisés à la fois en cours et en entreprise. Ils montrent ma capacité à mettre en place, exploiter et sécuriser des services informatiques.
À l’école, j’ai travaillé sur le projet StadiumCompany, qui simule l’infrastructure d’un grand stade. Ce projet est découpé en plusieurs missions, par exemple :
En parallèle, pour E5, je m’appuie aussi sur mes missions au quotidien chez MEDICEA :
L’ensemble de ces situations me permet de montrer concrètement, en E5, comment je sais exploiter et maintenir des services informatiques, aussi bien en environnement pédagogique qu’en entreprise.
Pour l’épreuve E6, je m’appuie sur mes projets majeurs réalisés en entreprise. Ils montrent ma progression tout au long de l’alternance, ma prise d’initiative et ma capacité à mener un projet de bout en bout.
Ces projets sont au cœur de mon dossier E6 et de mon portfolio : ils illustrent les compétences techniques que j’ai développées (développement web, base de données, automatisation, data visualisation) ainsi que ma capacité à répondre à des besoins métiers concrets en environnement professionnel.
Passionné par le cinéma, j’apprécie les films de genres variés pour leur capacité à raconter des histoires et transmettre des émotions.
Je pratique régulièrement le football en loisir, ce qui développe l’esprit d’équipe, la persévérance et le sens du collectif.
Les jeux vidéo stimulent ma réactivité, ma logique et parfois même la stratégie et la coopération en équipe.